Eva Bulgrin: Nachhaltige Lern- und Entwicklungsförderung an einer Freien Alternativschule

Bestellnr.: W 15 - 4,00 €
Eine Absolventenstudie an der FS Kapriole, Freiburg
Wissenschaftliche Hausarbeit
Fakultät für Erziehungswissenschaften
Juli 2006

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Nachhaltigkeit der Lern- und Entwicklungsförderung an der „Freien Kinderschule Kapriole“ in Freiburg in Form einer Absolventenstudie. Fokussiert werden die Übergangschwierigkeiten von einer Freien Alternativschule zur Regelschule, i.d.R. von der 4. zur 5. Klasse, welche auf der kognitiven, sozialen und emotionalen Ebene überprüft werden.