Stellenbeschreibung

Die Demokratische Schule X ist eine selbstverwaltete Gemeinschaftsschule in freier Trägerschaft. Alle Schüler*innen entscheiden selbst, was, wann und wie sie lernen. Ein Großteil des Lernens findet in Alltagssituationen auf informelle Weise statt, ohne Noten und ohne Druck. Die Schule ist vollständig altersgemischt vom 1. bis 10. Schuljahr. Arbeitsgemeinschaften, Projekte und Unterrichtskurse werden von Schüler*innen selbst initiiert und bei Bedarf von den Mitarbeiter*innen unterstützt und/oder durchgeführt. Mit- und Selbstbestimmung sind wesentliche Säulen des Schulalltags. Die Schulversammlung ist das zentrale Gremium der Schule. Die Schüler*innen können bis zur Erfüllung ihrer Schulpflicht an der Schule sein und, wenn sie wollen, den Mittleren Schulabschluss durch externe Prüfungen erwerben.

Angebot:

• selbstorganisiertes Arbeiten in einem gleichberechtigten Team
• wertschätzende Arbeitsatmosphäre
• Teilnahmemöglichkeit an regelmäßiger Supervision
• verhandelbarer Stundenumfang
• Bezahlung im Angestelltenverhältnis 27,39 €/h Brutto, auf Honorarbasis 36,51 €/h

Zur Tätigkeit gehören:

• Schüler*innen nicht-direktiv begleiten 
• für beiläufige und tiefergehende fachbezogene und andere Fragen von Schüler*innen zur Verfügung stehen 
• auf Anfrage von Schüler*innen Kleingruppen- oder Einzel-Unterricht geben und eigene Vorhaben der Schüler*innen unterstützen 
• Unterstützung der Schüler*innen, die sich auf externe MSA-Prüfungen vorbereiten 
• keine ungefragte Belehrung oder Bewertung der Schüler*innen 
• ggf. Beteiligung an organisatorischen und verwalterischen Aufgaben, die zum Funktionieren der Schule beitragen 

Anforderungen

• Ausbildung als Sekundarschullehrer*in für das Fach bzw. die jeweiligen Fächer oder gleichwertige pädagogische und fachliche Qualifikation (1. oder 2. Staatsexamen, Bachelor, Master, Diplom oder Magister) 
• Bereitschaft, sich in Demokratische Bildung und ihre Hintergründe (z.B. Sudbury-Schulkonzept) einzuarbeiten und das Konzept der Demokratischen Schule X mitzutragen.
• Akzeptanz, dass Schüler*innen und Mitarbeiter*innen gleichberechtigt sind und alle Schüler*innen über ihr Lernen selbst entscheiden 
• Zuverlässigkeit