Als wissenschaftlicher Referent für Gesundheitsförderung habe ich in den letzten Jahren viele Einblicke in verschiedene Schulformen gewonnen, Konzepte entwickelt und Jugendliche sowie Erwachsene aus unterschiedlichsten Kontexten begleitet. Was ich dabei gelernt habe, möchte ich jetzt in eine kontinuierlichere, direktere Begleitung von Kindern und Jugendlichen einbringen und ich suche dafür eine Schule, die mein Verständnis von Lernen und Bildung teilt. Ich habe Kognitionswissenschaften studiert, bin ausgebildeter Präventionspädagoge mit drei Jahren Praxis in evaluierten Programmen an Schulen bundesweit, zertifizierter Trainer für Motivierende Gesprächsführung und Qi Gong-Lehrer. All das hat mich für eine offene, nicht-wertende und mitfühlende Art des In-Beziehung-Gehens geschult. Was ich konkret einbringen kann:

• Prävention & sozial-emotionales Lernen Drei Jahre Praxis mit evaluierten Programmen (REBOUND, UNPLUGGED) an über 50 Schulen bundesweit: Selbstregulation, Entscheidungsfähigkeit, Umgang mit sozialem Druck, Konfliktbegleitung.
• Lernbegleitung Ausgebildeter Trainer für Motivierende Gesprächsführung, ressourcenorientierte Begleitung von Jugendlichen in Einzel- und Gruppensettings.
• Qi Gong Zertifizierter Qi Gong-Lehrer (550 UE), wöchentliche Unterrichtstätigkeit: Körperwahrnehmung, Achtsamkeit, Stressregulation als AG, Morgenroutine oder Projektwoche.
• Philosophie & Ethik / LER Studium der Praktischen Philosophie, politischen Philosophie und Staatstheorie (68 ECTS): offene Gesprächsformate zu ethischen Fragen, demokratischer Teilhabe und gesellschaftlichen Zusammenhängen.
• Projektarbeit Kognitionswissenschaftlicher und systemischer Hintergrund für fächerübergreifende Projekte zu Themen wie Gesundheit, Körper & Geist, Stress, Resilienz, Meinungsbildung, Medienkompetenz, politische Bildung, Demokratie und politische Teilhabe.

Ich bin für Festanstellung, Honorarbasis oder Projektzusammenarbeit offen.

Ab sofort für kleinere Umfänge verfügbar, ab September 2026 in vollem Umfang.